“三位一体”教研导航，启蒙教育落地生根——大利学区举行一年级语文学科“三位一体”主题教研活动

本站9月27日讯（通讯员 黄旭  包小菊）秋风飒爽，金桂飘香，在九月这充满丰收喜悦的日子里，大利中心小学语文科组迎来了全新的启蒙教育活动，首次采用了“三位一体”主题教研模式贯穿整个活动过程。

本次教研活动分成三个部分：集体备课、课堂教学和专题讲座。9月22日，大利中心小学语文辅导员主持集体备课教研活动，本学区中心校和大岭村小学语文科的全体老师参加了活动。主备人徐恒欢老师首先进行了教材分析，并介绍了自己本节课的教学流程，针对各个教学环节设计教学活动。参与教师对徐老师的设计进行补充、整合，并提出了可行性的建议，使得整节课的构思更加丰富。辅导员黄旭、冯奕越也对本节课的集体备课给予了指导性的建议，在座教师收获良多。

9月27日，我们如约走进徐老师的语文课堂。课堂教学中，徐老师紧紧围绕低年级学生的认知特点，创建生动形象的教学情境，用动物头饰进行角色扮演，使学生对动物尾巴的特点认识更深入，让学生在和谐融洽的课堂氛围中学习。徐老师还注重培养学生良好的学习习惯，从课前、课堂、课后对学生提出明确的习惯要求。

教研课之后，老师们一起“转战”到实验室，就这节教研课进行了深入地交流研讨。各位老师畅所欲言，从不同角度，不同方面谈了自己的感想和体会。最后由辅导员黄旭、冯奕越、谢小静就行为习惯的养成、教学内容、教学方法等方面给予了精心地指导，让在座的每一位老师都深受启发。

评课后，由徐恒欢老师主讲《课堂上如何培养学生良好的学习习惯》专题讲座。徐老师主要从以下几个方面进行分享：1.要从小节开始，持之以恒；2.培养学生认真听讲的习惯；3.要激发学生学习的兴趣；4.培养学生上完课后，整理桌上学习用品并收拾好自己书包的习惯。与其给孩子金山，银山，不如给孩子好习惯，好习惯可以使孩子终生受益。

大利中心小学在此次启蒙教育活动中采用“集体备课—课堂教学—专题讲座”三位一体的教研活动，切切实实为教师搭建了一个交流与提升教学能力的平台，教师间互相学习、互相促进，正确处理了教学与科研的关系，老师们对“三位一体”的教研模式有了基本的认识。辅导员明确提出：要让这种有实效的教研模式渗透到每一所学校，渗透到每一个科组，落实到每一位教师身上。